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Congreso Aprueba por insistencia Ley que autoriza el nombramiento excepcional a docentes que aprueben las dos etapas del concurso de nombramiento
El Congreso aprob贸 el 12 de junio, con 饾煏饾煋 饾悤饾悗饾悡饾悗饾悞 饾悁 饾悈饾悁饾悤饾悗饾悜, 饾煆 饾悇饾悕 饾悅饾悗饾悕饾悡饾悜饾悁 饾悩 饾煇饾煋 饾悁饾悂饾悞饾悡饾悇饾悕饾悅饾悎饾悗饾悕饾悇饾悞, la insistencia de la Ley que autoriza el nombramiento excepcional de docentes de educaci贸n b谩sica que aprueben las dos etapas del concurso de ingreso a la Carrera P煤blica Magisterial
Norma respeta la meritocracia y no implica mayor gasto
El congresista Segundo Montalvo, presidente de la Comisi贸n de Educaci贸n, Juventud y Deporte 2024 – 2025, explic贸 que el nombramiento excepcional se orienta a corregir los defectos legales iniciados durante el proceso 2022 en adelante, que hoy perjudica a los docentes del concurso 2024 y se agravar谩 si no se adoptan medidas.
Esta medida no vulnera los principios de m茅rito, ni busca crear nuevas plazas; por el contrario, reivindica los derechos de m谩s de 22 mil docentes que resultaron aptos, pero que no fueron nombrados, a pesar de cubrir vacantes continuamente.
Se propone sincerar dicho nombramiento, puesto que los porcentajes de nombramientos solo han sido parciales hasta la fecha. El problema no son los docentes postulantes, sino el proceso de nombramiento ejecutado periodo tras periodo.
Se garantiza, as铆, que haya un docente en el aula y se evita la contrataci贸n de egresados de secundaria en nuestras comunidades. Tambi茅n se fortalece la educaci贸n intercultural biling眉e al incorporar la ense帽anza de lenguas originarias en la formaci贸n docente.
Nombramiento ser谩 gestionado por el Ministerio de Educaci贸n
El art铆culo 3 de la ley dispone que el Ministerio de Educaci贸n, a trav茅s de sus instancias descentralizadas, ser谩 el encargado de ejecutar los nombramientos. Estos se har谩n 煤nicamente entre los postulantes que hayan aprobado ambas etapas del proceso evaluativo.
Para ello, el ministerio deber谩 elaborar un cuadro nacional actualizado con las plazas vacantes que no fueron adjudicadas durante el proceso ordinario, as铆 como un cuadro de m茅ritos con base en los resultados del concurso culminado. La adjudicaci贸n de plazas se realizar谩 de manera p煤blica y respetando estrictamente el orden de m茅ritos.
Norma el principio de m茅rito en el acceso a la docencia p煤blica
Uno de los ejes centrales de esta medida es la promoci贸n del principio de meritocracia como criterio para el ingreso a la docencia p煤blica. La ley establece que solo podr谩n acceder a las plazas vacantes los docentes que, adem谩s de haber aprobado las etapas del concurso, ocupen un lugar en el ranking nacional que les permita ser adjudicados.
La adjudicaci贸n excepcional tiene car谩cter temporal y se aplicar谩 煤nicamente para este proceso espec铆fico. No sustituye al proceso regular de nombramiento docente, que continuar谩 rigi茅ndose por las disposiciones de la Ley de Reforma Magisterial y el reglamento correspondiente.
